- Une carte illustrant la construction du lle Reich allemand
la carte au format flash (empire_all_1914) et pdf (empire_all_1914)
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La construction de l'empire allemand
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Les régimes totalitaires dans les années 1930
- Un pearltrees sur le sujet
- une frise sur l'URSS
au format flash (3H2T2_frise_urss), pdf (3H2T2_frise_urss)
- Un petit quizz pour vérifier que la frise sur l'URSS est maîtrisée
- une frise sur l'Allemagne
au format flash (3H2T2_frise_all), svg (3H2T2_frise_all), pdf (3H2T2_frise_all), ou png (3H2T2_frise_all)
- le quizz pour vérifier que la frise sur l'Allemagne est maîtrisée
- une carte pour illustrer l'industrialisation sous Staline
au format flash (urss_industrie), svg (urss_industrie), pdf (urss_industrie) ou png (urss_industrie)
- un graphique pour montrer les effets des plans quinquennaux
au format flash (urss_effet_plan), svg (urss_effet_plan), pdf (urss_effet_plan), png (urss_effet_plan).
Le même graphique en noir et blanc pour insertion dans une fiche ou un devoir (format png): urss_effet_plan_nb
- une fiche de synthèse sur l'industrialisation de l'URSS sous Staline : urss_staline_industrie
- Un shéma (classique!) pour illustrer la collectivisation des terres :
au format flash (collectivisation), svg (collectivisation), pdf (collectivisation), png (collectivisation)
- Le même schéma mais animé: collectivisation_anim
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L'extermination des Juifs
- Un pearltrees sur le sujet
- Une carte de synthèse représentant la système d'extermination mis en place par les nazis
au format flash (genocide_juif), svg (genocide_juif), pdf (genocide_juif) et png (genocide_juif)
- Une carte du système concentrationnaire nazi
en version flash pour projection (syst_concentrationnaire) et en version .png pour insertion sur une fiche ou un blog (syst_concentrationnaire).
- Une carte montrant l'avancée des Einzatsgruppen sur le front de l'est
au format flash (einzatsgruppen), svg (einzatsgruppen), pdf (einzatsgruppen) et png (einzatsgruppen)
- un diagramme circulaire représentant la répartition géographique et quantitative des victimes juives
au format flash (origine_geo_victimes), svg (origine_geo_victimes), pdf (origine_geo_victimes) et png (origine_geo_victimes)
- Le pland'Auschwitz-Birkenau
au format flash (auschwitz_birkenau) ou pdf (auschwitz_birkenau)
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Les annexions allemandes (1935 - 1939)
- La carte des annexions allemandes (1935 - 1939)
la carte au format flash (all_anex) ou pdf (all_anex)
- La montée des périls en Europe à la fin des années 1930
La carte au format flash (montee_peril) ou pdf (montee_peril)
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La libération du territoire français (1944)
- carte de la libération du territoire français en 1944
la carte au format flash (liberation_fra) ou pdf (liberation_fra)
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La France dans la Seconde Guerre mondiale
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La construction de l'Etat italien
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Les Temps forts de la Révolution
- Un paquetage scorm pouvant être intégré sur une plateforme type Moodle. Il reprend l'ensemble du cours (clic droit / enregistrer sous pour le récupérer): 4H2T1scorm
- Un pearltrees sur le sujet
- Une frise couvrant l'ensemble de la période
au format flash (frise_revo), svg (frise_revo), pdf (frise_revo) et png (frise_revo)
- Une frise pour l'année 1789
au format flash (ann_e_1789), svg (ann_e_1789), pdf (ann_e_1789) et png (ann_e_1789)
- une animation pour illustrer la Grande Peur de 1789 : grande_peur
- L'évolution de la constitution
- La convention en 1793
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l'ipod, un produit mondialisé
- La carte de synthèse sur l'ipod
au format flash (ipod) ou pdf (ipod)
propositions pédagogiques
- La première activité est finalement simple puisqu'il s'agit de demander aux élèves de transcrire la carte sous forme littérale (on évalue ainsi les compétences "Lire et pratiquer différents langages" et "Décrire et caractériser "ou encore "Raconter et expliquer").
- La seconde activité consiste à un travail un peu différent puisqu'il s'agit de retrouver la légende de la carte à partir d'un ensemble documentaire. on donne le corpus documentaire suivant (4G1T2b) et on leur demande de compléter la carte ci-dessous.
- On peut également envisager un travail cartographique en demandant aux élèves de choisir les figurés et de les représenter sur le fond de carte fourni en se servant à nouveau du corpus documentaire (4G1T2b):
On pourra alors rappeler les usages cartographiques (voir article spécifique) et notamment la fiche méthode.
- On peut demander à un élève de décrire le trajet de l'ipod du lieu de production vers le lieu de vente en lui donnant comme support un fichier kmz (google earth - trajet_ipod) et en lui demandant (ou pas d'ailleurs, tout dépend du degré de difficulté souhaité!) de décrire les images présentes à chaque étape pour enrichir son récit.
- Si l'élève rencontre des difficultés face aux documents écrits, on peut toujours utiliser un les images en lui demandant de réaliser sa synthèse à partir du prezi suivant
- On peut envisager de demander aux élèves de construire la carte de synthèse à partir du corpus documentaire sans aide (4G1T2d2) ou avec aide (4G1T2d)
- On peut enfin décide de faire une activé plus classique ou l'élève doit raconter le trajet d'un ipod à partir d'un corpus documentaire sans aide (4G1T2c) ou avec aide (4G1T2c2)
- Si un groupe va définitivement beaucoup plus vite que les autres, il est toujours possible de le faire travailler sur un article tiré du Monde.fr qui illustre l'impact des suicides chez Foxconn sur la stratégie commerciale d'Apple: au format odt (apple_foxconn) ou pdf (apple_foxconn).
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Les échanges de marchandises dans le monde
- Un pearltrees sur le sujet
- Un texte permettant d'illustrer la croissance des échanges et l'origine de cette croissance: au format pdf (croissance_echange) et odt (croissance_echange)
- un graphique pour illustrer le rapport entre baise des tarifs douaniers et essor des échanges:
- Un schéma pour illustrer l'augmentation considérable de la taille des porte-conteneurs:
le fichier au format pdf: evolution_porte_conteneur
- Un schéma pour illustrer l'impact de la révolution des transports:
le fichier au format pdf: _monde_reduction
- Un graphique pour illustrer la hausse des échanges dans le monde
en flash (evol_echange), en pdf (evol_echange), en svg (evol_echange), en png (evol_echange) et en noir et blanc (evol_echange_nb)
- une carte de "synthèse" sur les échandes de marchandises :
au format flash (echange_marchandises), svg (echange_marchandises), pdf (echange_marchandises), png (echange_marchandises).
La même carte version à compléter par les élèves pour faire le cours au format pdf (4G1T2b)
- Une autre version de la fiche de synthèse avec les principaux points stratégiques (istmes, détroits):
au format pdf : 4G1T2b
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Répartition de la population française et dynamiques spatiales
Les densités de population
- Une fiche sur la répartition de la population française (manuel: Hatier): repartition_pop
- Une carte simplifiée des densités de population en France (fra_dk_simplifie) et le fond vierge pour insertion dans une fiche (fra_dk_simplifie_eleve)
Les dynamiques de population
- Une fiche sur les dynamiques de la population française (manuel: Hatier): dynamique_pop
- Une carte simplifiée sur les dynamiques de la population française : en flash pour projection (fra_dynamiq_simplifie) et en jpeg pour insertion dans une fiche(fra_dynamiq_simplifie)
Synthèse
- La fiche d'activité: 3G1T1b
- La fiche de travail pour construire la carte de synthèse:
La fiche au format pdf : 3G1T1b1
- Une carte de synthèse sur le sujet (pop_fra_synth) et le fond vierge pour insertion dans une fiche (pop_fra_synth_eleve)
- Une animation qui permet de montrer aux élèves comment on construit un schéma de synthèse en partant des deux cartes simplifiées construites au long de l'étude: repart_dynamiq_pop
Evolution de la population française
- Un graphique sur l'évolution de la population française
au format flash (donnees_pop), en svg (donnees_pop), en pdf (donnees_pop) et en png (donnees_pop)
- Un graphique sur l'évolution de la fécondité française
au format flash (donnees_fec), en svg (donnees_fec), en pdf (donnees_fec) et en png (donnees_fec)
La fiche de révision
en flash (synth_pop), en svg (synth_pop), en pdf (synth_pop)
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Les régions françaises en Europe
- Carte des régions françaises en Europe
- Carte de la région Centre en Europe
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Les aires urbaines
- Un pearltrees sur le sujet
- Un graphique pour illustrer la part grandissante de la population urbaine au sein de la population française:
le fichier au format svg : evol_pop_urb
- Une petite animation pour illustrer la constitution d'une aire urbaine : aire_urbaine
- Le schéma à intégrer dans une fiche :
- Un petit quizz pour vérifier que le schéma de l'aire urbaine est bien maîtrisé:
- Une petite animation très largement inspirée du travail de C. Delabruyère pour illustrer les conflits générés par l'étalement urbain : periurb_conflits
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Les Régions françaises
- La carte des régions en France
en flash (france_region), svg (france_region), pdf (france_region) et png (france_region).
- La même en version métropolitaine
en flash (france_region2), en svg (france_region2), en pdf (france_region2) ou en png (france_region2)
- Une proposition de synthèse sur la région
Le fichier au format pdf : france_region
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La région Centre
- Un pearltrees sur le sujet
- Une petite animation pour illustrer l'étalement des aires urbaines en région centre : centre_evol_urb
- Une carte de synthèse:
au format flash pour projection (Centre_synthese) au format .png pour insertion sur une fiche ou un blog (Centre_synthese)
- Un Jog the Web pour faire construire la carte de synthèse en autonomie par les élèves. Ceux-ci sont inviter à compléter la partie gauche de la fiche ( Centre_ex_carto- à imprimer en A3): l'ensemble des informations collectées servent à construire la carte de synthèse située sur la page de droite.
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Changement d'orientation
Bien que canalblog m'ait rendu pas mal de services en terme d'hébergement, j'ai décidé d'évoluer vers un hébergement personnalisé... L'Atelier d'HG Sempai change donc d'adresse et sera désormais visible ici: www.hgsempai.fr/atelier.
Le présent blog ne sera donc plus alimentéà partir d'aujourd'hui... Il sera même supprimer dans les semaines à venir (inutile de laisser des doublons sur Internet!!!). L'(ensemble des articles est repris sur le nouveau blog. Si vous lisez ce message, c'est peut-être que vous trouvez un intérêt au travail accompli jusqu'ici. Je vous en remercie et vous invite donc à me rejoindre sous d'autres cieux....
HG Sempai
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